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来源:网友提交 2019-02-03 编辑:『范二先森ゝ』
 

想为孩子从小创建以及培养好的人际交互技巧,这时父母亲如何与孩子交互就是澳门在线赌博网站;卫生福利部台中医院临床心理师杨晞指出,因家庭是孩子第一个接触的社会,因此亲子关系也是孩子第一段重要的人际关系,尤其若孩子有发展迟缓的现象,更需要父母从中协助,这时就可在家营造情境实际体验与练习。

培养孩子人际交互技巧 「家」是最好的练习地

让孩子学会礼貌 可从日常生活交互做起

但要如何与孩子示范或引导正确的人际交互基本能力呢;杨晞心理师表示,首先,家长可将请、谢谢以及对不起等礼貌融入日常生活情境中,像是孩子帮忙拿东西给大人时,大人就能开心表示谢谢,其次,则可将分享、轮流与等待等未来团体生活的适应能力融入情境,像是可运用玩偶,扮演来家里的玩乐的朋友,让孩子将玩具点心逐一均分给朋友,这时家长就可在旁适时赞美,达到分享的目的。

透过简单游戏 让孩子脱离自我中心

另外,让孩子学会轮流,可透过简单游戏获得练习,让孩子脱离完全自我中心的想法;杨晞心理师表示,第三则是学会同理心,因孩子迈入三岁后会开始发展同理心,若遇上孩子因为玩具坏掉而哭闹,这时家长应先用语言帮孩子标示出情绪,像是玩具坏掉不能玩了,所以你很伤心,接着再和孩子一起想办法解决,从过程中让孩子学会观察他人情绪,并学会同理他人。

若孩子总一人玩耍 应先观察再研拟策略

一旦孩子逐渐发展出家庭外的同侪关系,接着也会面临社交交互问题,但这时若为发展迟缓的孩子,因能力上落后他人,容易面临人际问题,这时师长就应从旁介入协助;杨晞心理师指出,像若发现孩子不管怎么玩,总在团体中独自一人玩耍,此时师长应多观察,在团体交互中,是哪些原因造成孩子独自一人,再从中着手研拟介入的策略。

孩子常发生冲突 可请孩子找大人协助

若孩子常常发生争吵及冲突,且不知道该怎么处理时,这时可教导孩子,除了透过沟通,也可赶快请大人帮忙;杨晞心理师表示,另外澳门最新博彩娱乐大全的还有取笑或戏弄等被霸凌的行为,这时除了教导孩子用说的告诉对方,你这样笑我,我不喜欢,若对方仍不停止,可再重申一遍,且离开同学面前,师长也可透过许多绘本,让孩子面临霸凌时,有更多正面能量对抗霸凌。

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